【教师培训】专家引航辨方向，课题研究助成长——元音中学举办课题研究专题培训讲座

为进一步提升教师课题研究能力，提高科研水平，近日，我校特邀四川师范大学教育学副研究员、硕士生导师徐燕刚博士就课题申报和研究为老师们进行专题培训讲座。

四川师范大学

徐燕刚

四川师范大学教育学副研究员、硕士生导师

教育学博士

主要从事教育基本理论、教学与学习心理、高校科研管理等领域的研究

四川省哲学社会科学优秀成果奖

主持和参与省级以上科研项目

发表多篇教育类学术论文

徐博士从选题、论证、研究、写作四个维度对如何开展课题研究进行了指导。首先，他介绍说，课题选题的关键在于有问题、有新意。要将现实问题转化为学术问题，从现实所需或学习所思等途径选取一个微观的角度开展深入的研究。

然后，课题的论证要注意有逻辑、有依据。为保证所申报课题的结构完整、逻辑严密，选题缘由、文献综述、研究设计、基础条件是课题论证中必不可少的四个部分，缺一不可。徐博士还特别指出，文献综述的易错问题包括散、凑、简、浅等。因此，引用文献时一定要明晰科学性和可操作性，同时注意“综”和“述”的合理衔接。他还提到，课题研究设计需要明确目的和意义；采用适切的理论指导全文；通过恰当的研究方法分析数据，得出真实结论，以达到研究目的。课题研究要有步骤、有深度。因此，进行课题研究的老师们要全盘考虑，做好细致的研究计划，避免出现敷衍了事、应付任务等问题。